有颜值有才华有爱心！来自农村！长沙这位“女神”级名师，是怎样炼成的？
湖南网络大课堂“我是接班人”第一课《我和我的祖国》日前正式开课，全省近700万中小学生通过在线课程同步收看，同时段电视收视率全省第一，当天手机点播达到15万余次。
反响如此热烈的“第一课”
讲台上娓娓道来的是来自
长沙市芙蓉区育英学校的
美术老师郭晓芳
郭晓芳老师站在“第一课”讲台上。
音乐、主持、演讲等才艺俱佳；
喜作诗词，尤擅绘画、书法，
内外兼修；
“我是接班人”湖南省网络大课堂首席主讲名师兼总班主任、长沙市卓越教师、芙蓉区首席名师，这是郭晓芳老师的“素描”。在日前揭晓的2019长沙市第五届“感动星城·十大魅力教师”评选活动上，这位深受学生喜爱的“女神”老师榜上有名。
修身
每天至少三小时的书写练习
郭晓芳老家在邵阳隆回县农村，父母都是教育工作者，从小浸润在书香中。从湖南第一师范毕业后，郭晓芳在长沙走上了从教岗位。集美貌与才情于一身，见过郭晓芳老师的人，都会留下如此深刻的印象。
一位小学教师，近乎如此完美？
“因为相信，所以看见”
就是郭老师解释的一句话。
“每天唤醒自己的不是闹钟，而是梦想。六点钟准时起床，开始一天的必修课，书法、发声、普通话……”郭晓芳的内外兼修可谓源于严格的自律。
她说，每天至少三小时的练习包括书写，发声练习、普通话练习、阅读与表述训练、每天修身瑜伽......也有人好奇地问是怎么坚持下来的，郭晓芳笑着说：“其实我没有刻意坚持，或许是坚持成为了习惯，习惯而成自然，就像一日三餐。
孔子说，吾日三省吾身，每晚入睡前我也会想想这天的收获，假如有一天我没有完成自己的必修课，会因不安而无法入睡。也许你不相信，即便是大年初一，也是如此。”
郭晓芳研习小楷，始学欧赵，兼融文徵明，端庄劲健、清隽雅逸。她修习书画，有童年发蒙的底子，更是靠着后天的勤奋不断精进技艺。
出自郭晓芳老师之手的书法作品。
寒来暑往，笔耕不辍，追寻艺术至真至善至美的道，美丽只是顺其自然的果。“教师的艺术修养影响着学生的艺术修养。”郭老师常说“空有情怀是不够的，作为艺术教师，我们既要做教育的研究者，又要做艺术的实践者。”走出三尺讲台，郭老师已在省内外书法圈小有名气。
成立名师工作室以来，郭晓芳常常对郭晓芳名师工作室的青年教师说：“任何技能的形成，都要遵循一万小时定律。”
她常常鼓励青年教师：“其实我的底子并不好，比你们笨得多，只要你们努力，会比我优秀很多。你所相信并为之努力的目标，终将成为现实！”
名师工作室所有成员们都感慨在郭老师身上看到一种努力成为优秀教师的可能，近年来，彭娇等一大批工作室老师都在郭老师的感召和共勉下取得了可喜成绩。
育人
让孩子们像艺术家一样创作
“郭老师！”“郭老师！”每天上课，看到走进教室走向讲台的郭老师，总是孩子们最开心的事。“我长大了也要成为像郭老师一样的老师。” 常常有家长半开玩笑地说自己孩子对郭老师的喜欢，都让他们“吃醋”。
作为一名任课老师，郭晓芳不仅让孩子们心生欢喜，而是她呵护着孩子们的纯真与美好，把美术课堂当作是自己无暇童年的回望与守候。
“取法乎上，得乎其中。取法乎中，得乎其下。”郭晓芳常说唯有志存高远，才能让课堂焕发“魔力”。
凡是郭晓芳教过的学生，都会牢牢记住这句 “我们都是小画家，安安静静来画画”，懂得快乐也可以安静表达。在郭晓芳的课堂，孩子们的绘画不是在完成一张简单的作业，而是像艺术家一样创作。
“我与孩子们说画画和所有的艺术一样，就是要表现我们心中的真、善、美。”郭晓芳说，也许孩子还小，现在不懂，但是教育就是要在孩子心中种下一颗真、善、美的种子，每一颗种子都会在合适的土壤、季节，生根、发芽。
郭晓芳老师画作。
从教以来，郭晓芳在各级教育教学竞赛屡获大奖，曾获：
全国“一师一优课，一课一名师”部级优课奖
全国中小学美术教学课件评比活动一等奖
湖南省中小学德育工作优秀案例
湖南省中小学教育教学信息化应用推广展示现场观摩研讨活动一等奖
湖南省中小学信息技术与学科教学深度融和在线集体备课大赛特等奖
湖南省中小学美术教学观摩竞赛一等奖
湖南省教学设计比赛一等奖
多次参加湖南省“美术学科送教送研活动”
各类市、区奖励更是达到60多次
面对各种荣誉，郭晓芳淡淡地说：“参加教学竞赛其实不是为名为利，对于教师的成长来说，这是一种磨砺，竞赛能让自己竭尽所能地去深入课堂，打磨打磨再打磨，成长成长再成长。”
播爱
义务为偏远山区学生上美术课
“我们能看看郭老师‘真人’吗？”“我们还能上一堂郭老师的网络课吗？”听过郭晓芳在线课程后，今年秋季开学，宁乡沙流河镇白沙小学三年级孩子们情不自禁怯怯地发问。
原来，自2017年4月长沙市网络联校开通以来，郭晓芳老师通过网络坚持义务为宁乡偏远山区山林、苏家、白沙三所学生的学生每周上美术课。如今，韶山、怀化、湘西等偏远山区的孩子们也都共享她的美术网络大课堂。
“我自己就是从农村里走出来孩子，父母曾经都是山村教师，家乡的田埂、家乡的村小都让我魂牵梦萦，看到这些孩子仿佛看到曾经的自己。”为这些农村小孩送上网络爱心课，郭晓芳有使不完的劲。
2017年“六一”儿童节临近，她带山村孩子们制作心愿卡，有孩子说自己的愿望是能和爸爸妈妈在一起，这让她对山村留守儿童的孤独有了更直接的体会。“作为一位名师，我更有责任尽我所能地在美术学习中给他们带去一些温情。”说到情深处，郭老师笑着流下动情的眼泪。
目前，郭晓芳所在的育英学校建起了共享教育大课堂，利用信息化手段与长沙宁乡市的山林、苏家、白沙等偏远小学建立联系，与山区孩子们一起 分享“书道习得”活动，一起学写书法、学经典好文、学立德做人，书法德育的路子，越走越宽。
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